Lenguaje algebraico

El lenguaje algebraico en tu familia.

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Solución de una ecuación de 2º grado con excel

El documento adjunto te permitirá resolver una ecuación de segundo grado, solo tienes que introducir en los campos de color amarillo los valores a, b y c.

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Exponentes

Teoria de leyes de los exponentes.

Para tener una idea clara en las operaciones con exponetes, estudia, comprende y realiza los ejercicios aquí planteados en la tarea.

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El aprendizaje

El aprendizaje es mas que simples respuestas de un contenido determinado, en el aprendizaje se debe de considerar la transformación interna del individuo en cuanto a conocimientos, actitudes y valores. En el desarrollo de las competencias es un proceso continuo cuando el individuo entra en contacto con su realidad, hacen que los conocimientos se estructuren, los aplique en una situación problemática y los reestructure nuevamente , el individuo va formándose criterios, desarrollando habilidades que por si solo lo van formando, creando su propia forma de vida y aspiraciones en el corto y mediano plazo,al paso del tiempo el individuo estará apto para crear su propio proyecto de vida.

Concepciones del aprendizaje

Concepciones del aprendizaje
En las diferentes teorías marcadas se encuentran algunos aspectos importantes que destacan la aplicación en la nueva enseñanza por competencias , que esta basada en que el alumno interactúa con su realidad, no sea memorístico y que sea un trabajo colaborativo para entender, actuar y resolver su entorno. Entre las teorías marcadas las cuales se encuentran los rasgos importantes que empalman con la educación basada en competencias y son:
Descubrimiento, en esta teoría la actividad que desarrolla el alumno o estudiante con la realidad y existe una aplicación directa de los conocimientos adquiridos y los transfiere situaciones vivas, el alumno experimentado cubre comprende lo más relevante en esta teoría el alumno va de lo concreto a lo abstracto y de los hechos a la teoría, se hace una revisión periódica de los conocimientos adquiridos.
Aprendizaje significativo, está basado en saberes previos y el profesor estructura los contenidos y actividades a realizar, deben existir una relación de los saberes previos con los nuevos conocimientos además del existir una interrelación o utilidad de interés en donde los aprendizajes sean de utilidad se vean reflejados en su realidad.
Psicología cognitiva, en esta se establece que el aprendizaje es un proceso activo y el desafío estimular el aprendizaje deben existir factores como la motivación captación y comprensión, adquisición y retención. Para que cuando el alumno se le pregunte, el recuerde haga una aplicación y la ejecute llegando con esto al refuerzo de sus conocimientos. Deben de existir condiciones externas para facilitar la actividad docente.
Constructivismo, en este modelo el conocimiento se construye mediante la interacción del alumno con su medio basado en actividades o tareas que al alumno le interesa. Reconstruye los esquemas de conocimiento a partir de la secuencia equilibrio-desequilibrio-reequilibrio. La educación constructivista implica la experimentación y la resolución de problemas considerando los errores.
El Socio constructivismo le da importancia a la interrelación social y el aprendizaje será entre iguales por expertos su aprendizaje deben tener incidencia en una zona de desarrollo próximo que le interese a los alumnos. El aprendizaje debe ser colaborativo situado decir el aula se convierte en un campo de interacción de ideas representaciones y valores.